Cooperativismo vs Colaborativismo en la escuela

Aunque muchas veces los utilizamos como sinónimos, y ambos tienen características comunes evidentes, hay matices importantes que merece la pena tener en cuenta a la hora de  utilizarlos en nuestra aula. El aprendizaje cooperativo es aquel que busca que los alumnos se ayuden para lograr una meta, por su lado el aprendizaje colaborativo busca desarrollar habilidades personales y sociales, los aportes de los integrantes para lograr una meta.

¿Qué es el Aprendizaje Cooperativo?

El aprendizaje cooperativo es aquel que procura que cada alumno alcance el máximo nivel de su desarrollo cognitivo pero no solo, sino junto a sus compañeros, en grupos de pocos estudiantes en constante colaboración, guiados por el docente, quien participa activamente en la formación de los grupos y en su actuación, distribuyendo roles y funciones para que estos estudiantes cooperen y participen en la búsqueda de objetivos de aprendizaje comunes, que el docente debe aclarar. El aprendizaje cooperativo tiene la finalidad de que todos los alumnos sean capaces de aprender unos contenidos mediante el trabajo en equipo. Para conseguirlo deberán tenerse en cuenta los siguientes aspectos:

·         El alumno aprende del profesor y de los compañeros.

·         El profesor enseña sus contenidos y además enseña a trabajar en equipo y a ser solidarios.

·         El aprendizaje cooperativo no es una actividad esporádica, sino que debe aspirar a ser una línea de trabajo continua y estable.

¿Qué es el Aprendizaje Colaborativo?

Podemos definir el Aprendizaje Colaborativo, como un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento en estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas donde cada individuo (miembro de un grupo) es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo. El objetivo del trabajo colaborativo es llegar a una producción satisfactoria con el aporte teóricamente de todos, aunque es posible que algunos alumnos puedan querer aprovecharse de aquellos que son más trabajadores o posean más herramientas para llevar a cabo el trabajo. Permite distribuir tareas y que cada cual se ocupe de un aspecto parcial estableciendo el propio grupo cómo interactuar, para luego reunir todo en la conclusión.